l'improvisation et la prise de parole

Entraînement à la prise de parole et à l'improvisation

Les virelangues

Que lit Lili sous ces lilas-là ? Lili lit l’Iliade.

Pauvre petit paquet postal perdu pas parti pour Papeete.

La roue roulait, le goret regardait. La roue en roulant faisait rire le goret.

Combien sont ces 6 saucisssons-ci ? Ces 6 saucissons-ci sont 6 sous.

As-tu Tata ton tutu en tulle ?

33 gros crapauds gris dans 33 gros trous creux

Je veux et j’exige d’exquises excuses

Suis-je chez ce cher Serge ?

Un chasseur sachant chasser doit savoir chasser sans son chien

Les chaussettes de l’archiduchesse sont-elles sèches ou archisèches ?

Travail sur le vocabulaire

 : Enumérer tous les mots (substantifs, adjectifs, verbes) qui vous viennent à l’esprit en association avec un mot (abstrait ou concret) tiré au hasard. Si vous êtes en groupe, citez un mot chacun son tour jusqu’à ce que plus personne n’en trouve.

Exercez-vous avez les mots suivants :

la nourriture

les études

les animaux domestiques

la mode

le théâtre

Faire le tour d’un problème :

Il s’agit ici de présenter tous les aspects sous lesquels on peut aborder tel ou tel problème, diversifier les points de vue sous lesquels on peut en parler (social, économique, historique, esthétique, éthique, moral, religieux etc.).

Prenons un exemple : le pain. On peut en parler sous l’aspect diététique (les calories, la place du pain dans un régime), historique (le rôle du pain dans l’alimentation au cours des époques), agricole (les différentes étapes de la fabrication du pain, les différentes types de farines, ethnographique (les différents pains selon les peuples, les peuples qui ne mangent pas de pain), linguistique (l’étymologie du mot, les expressions idiomatiques), religieux (la signification sacrée du pain dans la religion chrétienne), morale (le rôle du pain dans les relations interpersonnelles) etc.

Exercez-vous de la même manière à traiter les sujets suivants :

l’hiver

l’amitié

l’humour

la télévision

la conquête spatiale

la fin du monde

le livre

Si vous êtes en groupe, vous pouvez organiser une table ronde en répartissant chaque aspect par intervenant et organiser un débat

Thèmes de discussion possibles :

Les OVNIs (un ou deux "témoins oculaires", un "gendarme"  , un journaliste de "journal à sensations", un savant "contre", un savant "pour"), le reste du groupe représentant le "public" qui peut poser des questions oralement ou par écrit.

De la même manière tous les "phénomènes inexpliqués" (divination, baguette de sorcier, transmission de pensée, médecines alternatives, télékinésie,.....) se prêtent à ce genre de débat dans la plupart des groupes.

Des sujets plus "idéologiques" (fin du monde, danger des sectes, problèmes politiques) ou, au contraire, plus "terre à terre" (la mode, la musique contemporaine, les jeux télévisés) peuvent être proposés selon les publics.

 Défendre un point de vue ou son contraire

Pour apprendre à défendre un point de vue (même si ce n’est pas le vôtre car vous serez peut-être obligés par le sujet à vous exprimer sur quelque chose qui ne vous concerne pas, ne vous intéresse pas, sur laquelle vous n’avez pas d’opinion précise), nous vous proposons un certain nombre d’activités :

Les contraires : Expliquer en 5 minutes (après un court temps de préparation) si vous préférez prendre une douche ou un bain et pourquoi. Durant le bref temps de préparation, vous devez noter sur votre papier votre choix et les arguments pour et contre :

par exemple

Douche : rapide, stimulant, économique, sportif ;

Bain : moins pratique, on ne peut pas en prendre partout, fatiguant, il faut laver la baignoire...

Exercez-vous avec les alternatives suivantes :

la viande ou le poisson ?

les romans policiers ou la science-fiction ?

le train ou l’avion ?

la télé ou la radio ?

le cinéma ou le théâtre ?

bière ou vodka ?

la mer ou la montagne ?

sapin de Noël naturel ou synthétique ? 

êtes -vous soir ou matin?

Pour finir, deux exercices amusants :

l’orateur têtu : la personne qui parle doit imposer son sujet à ses interlocuteurs qui s’efforcent de l’en détourner (il veut absolument raconter ses vacances, la maladie de sa belle-mère, les dents du petit dernier...) 

L’orateur récalcitrant : au contraire, les interlocuteurs veulent absolument le faire parler d’une certaine chose, alors qu’il ne veut absolument pas aborder ce sujet (ses résultats scolaires/universitaires, sa petite amie, comment s’est terminée la soirée de la veille lors de laquelle il s’est lamentablement saoulé etc.) et s’efforce à tout prix de détourner la conversation.